Senatorul PSD Cristian Resmeriță se numărăr printre inițiatorii unei propuneri legislative care modifică și completează Legea nr. 198/2023 privind învățământul preuniversitar, prin introducerea posibilității ca programul „A doua șansă” să se poată desfășura și în format online sau hibrid, în anumite situații justificate.
Proiectul, adoptat recent de Parlament, adaugă la articolul 17 două noi alineate care permit unităților de învățământ să organizeze activitățile didactice ale acestui program în regim flexibil, cu acordul conducerii școlii, atunci când elevii nu pot participa constant fizic. Printre motivele acceptate se numără distanța mare față de unitatea școlară, programul de muncă, condițiile familiale, problemele medicale sau alte cauze temeinice justificate.
Totodată, noul text de lege prevede că „prezenţa online a elevului la activităţile didactice este echivalată cu prezenţa fizică, dacă sunt îndeplinite cerinţele de participare şi evaluare stabilite de conducerea unităţii de învăţământ.”
Soluție pentru cei excluși din sistem
În expunerea de motive se arată că modificarea are rolul de a extinde accesul la educație pentru tinerii și adulții care, din motive obiective, nu au putut finaliza studiile obligatorii.
Programul „A doua șansă” este destinat reintegrării în sistemul educațional a persoanelor care au abandonat școala, oferindu-le posibilitatea de a obține competențe de bază și de a-și îmbunătăți șansele de angajare.
„În practică, numeroase persoane eligibile se confruntă cu bariere obiective care fac dificilă sau imposibilă prezenţa fizică regulată, chiar şi într-un program cu frecvenţă redusă”, se arată în document. Este vorba în special despre tinerii din mediul rural, cei care lucrează în străinătate, persoane cu probleme medicale sau responsabilități familiale ridicate.
Fără costuri suplimentare pentru stat
Proiectul nu generează cheltuieli suplimentare pentru sistemul public de educație. Potrivit expunerii de motive, infrastructura digitală minimă există deja în majoritatea școlilor, iar platformele online utilizate în perioada pandemiei pot fi revalorificate. În plus, participarea la distanță reduce costurile pentru elevi – transport, absențe de la locul de muncă sau timpul pierdut cu deplasările.
„Această soluție respectă autonomia școlii, menține rolul central al profesorului, nu generează cheltuieli suplimentare pentru sistemul public și răspunde nevoii de a asigura acces la educație pentru toți cei care, din motive obiective, nu pot participa constant la activități în format fizic”, se precizează în expunerea de motive.
Propunerea legislativă susținută de senatorului hunedorean Cristian Resmeriță reprezintă o intervenție minimă, dar cu impact major asupra incluziunii educaționale. În plus, creează premisele reducerii abandonului școlar și oferă o alternativă reală celor care vor să își continue studiile, fără a compromite calitatea actului educațional.
Carmen COSMAN – PREDA